Danh sách thí sinh đạt 27 điểm trở lên trong kỳ thi Đại học 2012

Danh sách thí sinh đạt 27 điểm trở lên trong kỳ thi Đại học 2012. Điểm thi đã được làm tròn (tức kể cả những học sinh đạt 26,75).

Theo đó, có tất cả 969 học sinh đạt điểm thi từ 27 trở lên. Có 2 thí sinh đạt 30 điểm, nhưng chỉ có 1 người đạt 30 điểm tuyệt đối.

Trong danh sách này, các bạn có thể tách bóc theo tỉnh, theo trường, theo tên thí sinh để phát hiện thí sinh thi điểm cao ở cả 2 khối thi (nếu có).

Tải file excel để tiện tra cứu: Download danh sach hoc sinh dat diem cao (27-30).

Xem thêm: 21 thí sinh có điểm thi Đại học cao nhất năm 2012 (từ 29 điểm trở lên, điểm chưa làm tròn).

21 thí sinh có điểm thi Đại học cao nhất năm 2012 (từ 29 điểm trở lên)

Thống kê cho thấy cả nước có 21 thí sinh có điểm thi Đại học từ 29 điểm trở lên. Trong đó các trường Đại học Y, Dược có đến 19 thí sinh. Hai thí sinh còn lại thuộc về ĐH Ngoại thương Hà Nội và Học viện Tài chính. Thí sinh đạt 30 điểm tuyệt đối duy nhất (điểm chưa làm tròn) là em Nguyễn Kim Phượng (THPT chuyên Thăng Long Đà Lạt, Lâm Đồng).

Danh sách 21 thí sinh có điểm thi Đại học cao nhất năm 2012

Cụ thể, trong danh sách điểm cao này có 13 thí sinh thi vào Đại học Y Dược Tp. Hồ Chí Minh (YDS), 4-YHB (ĐH Y Hà Nội), 1-DKH (ĐH Dược Hà Nội), 1-QSY (Khoa Y - ĐHQG TPHCM), 1-HTC (Học viện Tài Chính), 1-NTH (ĐH Ngoại thương Hà Nội).

Nhất Y, Nhì Dược, Tạm được Ngoại thương!

Thủ khoa 30 điểm: Đi tìm chìa khóa tốt hơn nhận chìa khóa

Như chúng ta đã biết, thí sinh Nguyễn Kim Phượng là thủ khoa duy nhất cho đến thời điểm này đạt 30 điểm tuyệt đối trong kì thi đại học 2012.

Nguyễn Kim Phượng bên chồng sách giáo khoa. Ảnh: TTO

Khi chúng tôi thông báo tin vui, bà Nguyễn Thị Kim Tuyên, mẹ học sinh Nguyễn Kim Phượng, chỉ biết cười bởi bà không tin rằng con bà có thể đậu thủ khoa với mức điểm tuyệt đối: “Con bé ham chơi lắm, làm sao có thể làm được chuyện ấy!”.

Phượng ngập ngừng thổ lộ: “Em không phải là người học giỏi nhất trường, nhất lớp - tin vui ấy quá lớn. Suốt những năm học cấp III, chỉ một lần em thi học sinh giỏi cấp tỉnh. Trong suy nghĩ của em, thủ khoa phải là người có nhiều thành tích xuất sắc hơn. Mỗi ngày ở nhà em tự học bốn giờ, đi học thêm ba giờ và chỉ học thêm hai môn hóa và sinh. Khi học trên trường thì em tập trung tối đa, dành thời gian nhiều cho những môn mình thích, tập trung hỏi thêm những câu mà mình quan tâm. Buổi tối thì 8g30 em đã đi ngủ rồi!”. Ở câu chuyện kể về mình, Phượng thú nhận mình là người mê chơi: chơi game, xem phim, lướt web! Thời gian giải trí của Phượng đơn giản là khoảng trống giữa những giờ học. Lúc ấy cô bé có thể nhởn nhơ trong góc riêng của những trò game đơn giản, những trang web chứa danh mục các phim hoạt hình...

Nhưng có một điều Phượng khẳng định rất chắc chắn: “Em là người xác định nhiệm vụ rất rõ ràng, lúc học cấp II thì em muốn vào trường chuyên. Khi vào trường chuyên, em nhắm đến cánh cửa một trường đại học mà em thích. Cứ thế, em luôn mang theo mục tiêu trong hành trình của mình”. Đó cũng là lý do vì sao Phượng không tham gia thêm bất kỳ một cuộc thi học sinh giỏi. Kinh nghiệm của lần thi học sinh giỏi đầu tiên em rút ra được là: “Để có một danh hiệu khiến em mất quá nhiều thời gian ôn luyện, trong khi em cần thời gian rảnh rỗi để học tốt chương trình giáo khoa, luyện các bài tập thi đại học khó từ trước đến nay và xem các phim, các website có liên quan đến lĩnh vực học tập mà mình quan tâm”.

Phượng luôn duy trì tổng lượng thời gian học trên trường và ở nhà khoảng bảy giờ một ngày. Mẹ em nói: “Tôi không hài lòng và cho rằng thời gian học vậy là ít. Con bé đã thuyết phục tôi rằng những điều cần thiết đã làm xong bằng kết quả học tập, hãy để cho con một ít thời gian để làm những điều mà mình thích”.

Phượng cho biết mình cực ghét những bài tập có sẵn lề lối. Cô Phùng Thị Hảo, giáo viên dạy thêm môn hóa mà Phượng thân thiết, khẳng định điều này. Cô Hảo kể: “Phượng tiếp thu các bài tập có sẵn công thức giải rất nhanh nhưng em không xem đó là thế mạnh. Em thích tiếp cận những bài tập đòi hỏi tính suy luận cao. Có lẽ đây là cách khiến em chưa bao giờ là học sinh giỏi nhất nhưng lại là học sinh đặc biệt khiến bạn bè phải nể”. Trước nhận xét của cô Hảo, Phượng trả lời rất gọn gàng: “Em thích đi tìm chìa khóa hơn là nhận chìa khóa từ người khác”.

“Em nghĩ em đậu Đại học vì đề thi đối với em là dễ nhưng em chưa bao giờ nghĩ mình sẽ đạt kết quả tuyệt đối!”. Hình như với nữ sinh ít nói này, mọi thứ đều đơn giản. Em không thích lên báo vì sợ người ta sẽ nói “quá lên” về mình. Đối với em, việc đạt được mục đích vào Đại học gần như là “điều phải làm”, việc lựa chọn thi vào trường chuyên ngày xưa cũng là vì “mẹ thích”, việc chọn ngành răng hàm mặt vì em nghĩ nó phát triển được ở Đà Lạt.

MathVn.Com (Theo Tuổi trẻ)

Nguyễn Kim Phượng - Thủ khoa đạt 30 điểm tuyệt đối (2012)

Đã có thủ khoa đạt 30 điểm tuyệt đối trong kì thi tuyển sinh đại học năm 2012.
Theo kết quả điểm thi mà Đại học Y dược Tp.HCM vừa công bố thì trường này có thủ khoa đạt tổng điểm 3 môn là 30. Đây là thủ khoa đạt điểm tuyệt đối duy nhất cho đến thời điểm này.
Đó là em Nguyễn Kim Phượng (SBD 18362), học sinh Trường THPT Chuyên Thăng Long (Đà Lạt, Lâm Đồng). Thí sinh này dự thi khối B, vào ngành Bác sĩ Răng Hàm Mặt của trường ĐH Y Dược Tp Hồ Chí Minh.

Nếu tính cả điểm ưu tiên khu vực thì em Nguyễn Kim Phượng đạt 31,5 điểm.

Ngoài ra, năm nay em Phượng còn dự thi vào ngành sư phạm Toán của Trường ĐH Sư phạm TP.HCM và đạt được 25 điểm (khối A), trong đó môn Hóa cũng được 10 điểm.

Ngôi trường chuyên Thăng Long - Đà Lạt, nơi mà em Nguyễn Kim Phượng theo học

*Chúng tôi cập nhật thông tin về thí sinh xuất sắc này bằng bài trên Thanh Niên "Cô gái mê game đỗ thủ khoa 30 điểm":

Nguyễn Kim Phượng, học sinh lớp 12T1 Trường THPT Chuyên Thăng Long Đà Lạt (Lâm Đồng) là người đầu tiên trong cả nước xuất sắc đạt 30 điểm ở kỳ thi đại học vừa qua.

Phượng (áo trắng) và mẹ. Ảnh: TNO

Nguyễn Kim Phượng dự thi khối B, ngành bác sĩ Răng-Hàm-Mặt vào Trường ĐH Y Dược TP.HCM với kết quả 3 môn: toán, hóa và sinh đều đạt tối đa 10 điểm/môn. Chúng tôi đến nhà Phượng (28/5 Trần Hưng Đạo, P.10, TP.Đà Lạt) vào chiều ngày 28.7, cũng là lúc em và gia đình vừa biết được thông tin này và đang rất vui mừng.

12 năm học đã qua, năm nào Phượng cũng là học sinh giỏi. Kỳ thi đại học vừa rồi, ngoài thi khối B đạt điểm tối đa, Phượng còn dự thi khối A, ngành Sư phạm toán, Trường ĐH Sư phạm TPHCM và đạt 25 điểm (toán: 9, hóa học: 10, vật lý: 6).

Phượng cho biết, sẽ chọn học ngành Răng-Hàm-Mặt. “Bố mẹ em thích và hướng cho em thi vào ngành bác sĩ khác, nhưng do em thấy làm bác sĩ ấy phải trực đêm không phù hợp với em nên em mới đổi qua thi ngành này”, Phượng cho hay.

Khi chúng tôi hỏi về bí quyết giúp em học giỏi, Phượng chia sẻ: “Cũng không có gì quan trọng lắm, em học chắc và nắm vững các kiến thức, không quá gò bó lịch học. Học nhưng phải nghỉ ngơi hợp lý, không học nhồi nhét, khi mệt thì nghỉ, khi thích thì học và chỉ học những gì có trong chương trình. Ở nhà, buổi tối, khoảng 20 giờ 30 phút là em đi ngủ rồi…”. Phượng dí dỏm: “Em cũng mê chơi game lắm đó, em biết chơi game từ năm học lớp 7, ngày nào em cũng dành ít thời gian để chơi “món” này”.

Cô Nguyễn Thị Minh Nguyệt, giáo viên chủ nhiệm lớp 12 Toán 1 (lớp của Phượng), Trường THPT chuyên Thăng Long, Đà Lạt vui mừng: “Khi biết được kết quả thi đại học của Phượng, tôi rất vui mừng và gọi điện thoại chia sẻ với đồng nghiệp, với Ban giám hiệu. Tôi nghĩ Phượng sẽ thi đậu vào trường đại học nào mà em chọn, nhưng tôi không nghĩ là kết quả thi của em đạt điểm tối đa như vậy. Phượng là học sinh rất năng nổ hiền lành, chăm ngoan và tham gia tất cả các hoạt động của lớp, của trường. Ngoài ra, em tham gia các cuộc thi giải toán trên mạng, tiếng Anh trên mạng… và cũng đạt điểm cao”.

Theo Gia Bình, TNO

Chung kết Đường lên đỉnh Olympia 2012: Điểm mặt 4 anh tài

9h00 sáng Chủ nhật, 24/6/2012, trận chung kết Olympia năm thứ 12 sẽ diễn ra. Góp mặt trong trận Chung kết Đường lên đỉnh Olympia 2012 là 4 gương mặt xuất sắc nhất - những người đã giành chiến thắng ở các cuộc thi quý: Trần Lê Phương (THPT chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm, Quảng Nam), Nguyễn Ngọc Khánh (THPT chuyên Nguyễn Tất Thành, Kon Tum), Đặng Thái Hoàng (THPT Hòn Gai, Quảng Ninh) và Thân Ngọc Tĩnh (THPT Năng khiếu ĐHQG TP.HCM).

Chúng ta cùng điểm mặt 4 anh tài trước giờ G:

1. Trần Lê Phương: Học sinh trường THPT chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm, Quảng Nam

Trần Lê Phương và mẹ

Lê Phương sinh ra và lớn lên ở huyện nghèo Bắc Trà My, tỉnh Quảng Nam. Lên lớp 10, Phương từ quê lên trọ, học trường THPT chuyên cách nhà 60km. Khi mẹ Phương là cô Lan sợ con vất vẻ, Phương quả quyết: "Việc học là khó nhất nhưng con đã lo được. Con tin mình có thể tự chăm sóc cho bản thân được".

Bản thân Phương cũng tâm sự: "Vào đến vòng chung kết, mình cũng có chút may mắn". Cuộc thi tháng diễn ra căng thẳng hơn Phương nghĩ, vòng tăng tốc bạn đã để đối thủ cạnh tranh hơn tới 45 điểm. Chiến thắng chỉ đến với cô bạn ở vòng thi Về đích khi vươn lên giành 275 điểm, hơn bạn đến từ Trường THPT Chuyên Hà Nội – Amsterdam 20 điểm .

Trước giờ “G”, thí sinh nữ duy nhất tâm sự: “Mình phải cố gắng để không bị hồi hộp vì nhạc hiệu chương trình và run bởi tiếng bấm chuông của mọi người”. Một điểm thú vị cũng động viên cô bạn xứ Quảng là Phương có điểm Nhì cao nhất cuộc thi tuần (195 điểm) và cũng xuất phát ở vị trí thứ 3 trong cuộc thi chung kết như nhà vô địch Olympia 2011 Ngọc Oanh (học sinh Trường THPT Tiên Lãng, Hải Phòng).

2. Nguyễn Ngọc Khánh: THPT chuyên Nguyễn Tất Thành, Kon Tum

Thân Ngọc Tĩnh, Nguyễn Ngọc Khánh, Đặng Thái Hoàng

Vào đến chung kết Olympia 2012, Khánh cũng chứng tỏ mình không thua kém chị cả Nguyễn Thị Ngọc Thơ (chung kết Olympia 2004 và hiện du học ở Malaysia). Đang dịp nghỉ hè và chị về Việt Nam viết luận án, nên trận cuộc thi chung kết Khánh được chị gái tháp tùng ra Hà Nội dự thi. "Có mặt tại Hà Nội từ ngày 20/6 nhưng mình cũng không ôn tập nhiều mà để cho tâm trạng được thoải mái" - Khánh nói. Điểm Khánh rút kinh nghiệm từ những cuộc thi trước là, phần thi Vượt chướng ngại vật thường chưa tự tin - nên hy vọng trận cuối cùng của năm sẽ hoàn thành tốt.

3. Đặng Thái Hoàng: THPT Hòn Gai, Quảng Ninh

Không chỉ khiến mọi người nhớ đến bởi chiều cao 1,80m, mái tóc bồng bềnh đậm chất nghệ sĩ Thái Hoàng cũng để lại ấn tượng bởi khả năng “chém gió” pha trò hài hước. Việc được giữ các chức vụ từ bí thư, lớp trưởng, ủy viên BCH đoàn trường,…đã tạo cho cậu bạn tính cách tự tin, dễ hòa đồng với mọi người. Đây là năm thứ 2 liên tiếp Quảng Ninh có đại diện học sinh lọt vào chung kết Olympia. Hoàng cho biết: “Mình không đặt nặng mục tiêu phải thắng mà hứa sẽ cố gắng hết mình”.

Điểm mạnh của Hoàng trong cuộc thi là ở phần Vượt chướng ngại vật. 3 lần thi trước bạn đều nhanh chóng giải đúng ô chữ của chương trình chỉ sau 1-2 gợi ý đầu (đạt tối đa 80 điểm). “Và lần nào mọi người cũng giật mình, im phăng phắc vì... mình bấm chuông nhanh quá” – Hoàng tự tin. Những niềm vui bất ngờ đã đến với cậu bạn khi sau lần thi tuần Olympia Hoàng được chủ nhà trọ miễn cho tiền thuê nhà, tiếp đó trường lại miễn các khoản đóng khác cho em tại trường như sự động viên, khích lệ em cố gắng.

4. Thân Ngọc Tĩnh: THPT Năng khiếu ĐHQG TP.HCM

“TNT” là biệt danh ghép 3 chữ cái đầu tiên của chàng trai quê gốc ở huyện Yên Dũng, Bắc Giang mà bạn bè vẫn hay gọi bạn. Nối tiếp thành tích của những học sinh của Trường PT Năng khiếu ĐHQG TP.HCM đã từng đạt được ở các kỳ Olympia trước đây - Ngọc Tĩnh đã có cuộc vượt núi ngoạn mục khi về nhất cuộc thi quý với 295 điểm (chỉ hơn người thứ 2 đúng 5 điểm) để lọt vào trận chung kết của năm.

Luôn giữ cho mình tâm lý khá thoải mái chàng “quậy” của lớp chuyên Toán này không thể bỏ đam mê bóng đá khi vẫn thường xuyên theo dõi các trận đấu tại Euro 2012 qua truyền hình. Trước khi đáp máy bay ra Hà Nội dự thi chung kết Olympia, các thành viên trong lớp đều gửi tới Tĩnh những lời động viên, chúc cho “thùng thuốc nổ TNT” sẽ đấu một trận thật hay trong buổi thi đấu vào sáng chủ nhật 24/6 tới đây.

Danh sách 11 nhà vô địch Olympia từ trước tới nay (2001-2011)

1. Trần Ngọc Minh (THPT Chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm, Vĩnh Long)

2. Phan Mạnh Tân (THPT Năng khiếu Hà Tĩnh, Hà Tĩnh)

3. Lương Phương Thảo (THPT Chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm, Vĩnh Long)

4. Võ Văn Dũng (THPT Chuyên Lê Quý Đôn, Đà Nẵng)

5. Đỗ Lâm Hoàng (THPT Gò Vấp, TP.Hồ Chí Minh)

6. Lê Vũ Hoàng (THPT số 1 Bố Trạch, Quảng Bình)

7. Lê Viết Hà (THPT Chuyên Lê Khiết, Quảng Ngãi)

8. Huỳnh Anh Vũ (THPT Tăng Bạt Hổ, Bình Định)

9. Hồ Ngọc Hân (THPT Chuyên Quốc học Huế, Huế)

10. Phan Minh Đức (THPT Chuyên Hà Nội – Amsterdam, Hà Nội)

11. Phạm Thị Ngọc Oanh (THPT Tiên Lãng, Hải Phòng).

MATHVN.COM (Tổng hợp từ Dân Trí và Kênh 14)

CẬP NHẬT: Vị trí đứng của 4 thí sinh trong trận chung kết theo thứ tự từ trái sang: Ngọc Khánh, Ngọc Tĩnh, Lê Phương, Thái Hoàng.

Thứ tự 4 thí sinh trong trận chung kết

KẾT QUẢ CUỐI CÙNG CỦA CHUNG KẾT OLYMPIA 2012:
1. Đặng Thái Hoàng về nhất với 250 điểm
2. Thân Ngọc Tĩnh về nhì với 230 điểm
3. Nguyễn Ngọc Khánh về ba với 200 điểm
4. Trần Lê Phương xếp thứ 4 với 140 điểm
Chúc mừng nhà vô địch Olympia 2012 Đặng Thái Hoàng (THPT Hòn Gai, Quảng Ninh)!

Tiếp lửa tài năng 5: Nguyễn Minh Quang là người chiến thắng

Tiếp lửa tài năng là chương trình do cựu học sinh phối hợp cùng trường THPT Chuyên Quốc Học Huế tổ chức, dựa theo format chương trình “Đường lên đỉnh Olympia” của VTV3. Mục đích chính của chương trình là tìm ra học sinh xuất sắc nhất đại diện cho trường THPT chuyên Quốc Học tham gia cuộc thi trí tuệ "Olympia 12" trên Truyền hình Việt Nam.
Qua 4 lần tổ chức, chương trình đã chọn được các thí sinh xuất sắc dự thi Đường lên đỉnh Olympia trên VTV3, trong đó có: Nguyễn Mạnh Tấn (giải 3 Olympia 2008), Hồ Ngọc Hân (giải nhất Olympia 2009), Thái Ngọc Huy (giải nhì Olympia 2011).

Nguyễn Minh Quang, thứ 3 từ trái sang. Ảnh: Facebook

Cuộc thi Tiếp lửa tài năng năm 2011 đã tìm ra thí sinh xuất sắc nhất sau đêm chung kết diễn ra đêm 05/08/2011: Nguyễn Minh Quang (210 điểm), học sinh lớp 12 chuyên Tin - THPT chuyên Quốc học Huế.
Nguyễn Minh Quang sẽ đại diện cho THPT Quốc Học Huế dự thi Đường lên đỉnh Olympia năm thứ 12. Hy vọng Quang sẽ lập lại được kỳ tích của Hồ Ngọc Hân năm 2009.

Chung kết Olympia 11 (9h00 ngày 19/6/2011)

Vào 9h ngày 19/6/2011, chương trình chung kết Đường lên đỉnh Olympia năm thứ 11 sẽ chính thức diễn ra tại trường S9, Đài THVN và được tường thuật trực tiếp trên kênh VTV3 - Đài THVN với 4 điểm cầu truyền hình: Hải Phòng, Quảng Ninh, Huế, Ninh Thuận.

Danh sách các em tham dự chương trình chung kết bao gồm:

1. Phạm Thị Ngọc Oanh, THPT Tiên Lãng, TP Hải Phòng (Nhất quý I - 275 điểm)

2. Thái Ngọc Huy, THPT Quốc học Huế, tỉnh Thừa Thiên Huế (Nhất quý II - 275 điểm) 

3. Lê Bảo Lộc, THPT chuyên Lê Quý Đôn, tỉnh Ninh Thuận (Nhất quý III - 270 điểm)

4. Vũ Bạch Nhật, THPT Đông Thành, tỉnh Quảng Ninh (Nhất quý IV - 210 điểm)

Với 4 đại diện xuất sắc nhất kể trên, cuộc thi Đường lên đỉnh Olimpia năm thứ 11 sẽ có 4 điểm cầu được đặt tại các trường: THPT Tiên Lãng, TP Hải Phòng; THPT Quốc Học Huế, TP Huế; THPT chuyên Lê Quý Đôn, tỉnh Ninh Thuận và và THPT Đông Thành, tỉnh Quảng Ninh bên cạnh sân khấu chính của cuộc thi tại trường quay S9, Đài Truyền hình Việt Nam.

Đảm nhiệm dẫn chương trình tại điểm cầu sẽ là những gương mặt MC trẻ trung và rất quen thuộc với khán giả truyền hình. Tại đầu cầu trường THPT Tiên Lãng, Hải Phòng là sự trở lại của MC Lưu Minh Vũ, tại trường THPT Quốc học Huế, tỉnh Thừa Thiên Huế là MC Khắc Cường, trường THPT chuyên Lê Quý Đôn, tỉnh Ninh Thuận là MC Thanh Vân và tại trường THPT Đông Thành, Quảng Ninh là MC Việt Khuê.

Một trong những thay đổi đặc biệt ở vị trí dẫn chương trình cho cuộc thi chung kết là sự trở lại của MC Tùng Chi. Đây là 1 cuộc thi hứa hẹn vô cùng hấp dẫn vào 9h sáng chủ nhật 19/6/2011 tại trường quay S9.

Sau đây là chân dung 4 nhà leo núi xuất sắc nhất năm 2011:

Phạm Thị Ngọc Oanh (Hải Phòng) - Giải nhất quý I

Khi theo dõi những lần thi ở quý I của ĐLĐO năm thứ 11, hẳn ai cũng nhớ rất rõ Phạm Thị Ngọc Oanh, một cô gái nhỏ nhắn, dễ thương của lớp 12A2 trường THPT Tiên Lãng, Hải Phòng. Oanh đã rất xuất sắc vượt qua các đối thủ để dành chiến thắng ngoạn mục với 275 điểm trong cuộc thi quý I năm thứ 11 chương trình đường lên đỉnh Olympia. Và Oanh cũng chính là người lần đầu tiên đưa cầu truyền hình về với đất Cảng.

Phạm Thị Ngọc Oanh, sinh ra trên vùng quê nông thôn nghèo Tiên Lãng (Hải Phòng) nhưng sớm có ý thức tự học tự vươn lên trong cuộc sống. Trong nhiều năm học Phạm Thị Ngọc Oanh luôn là tấm gương học tập cho các bạn cùng trang lứa. Bằng những cố gắng không ngừng ở "sân chơi Olympia" Ngọc Oanh đã lần lượt xuất sắc vượt qua các vòng thi để đem lại niềm tự hào cho Trường THPT Tiên Lãng nói riêng và thành phố Hải Phòng nói chung khi giành quyền có mặt ở trận chung kết năm thứ 11.

Thái Ngọc Huy (Huế) - Giải nhất quý II

Sau khi giành 315 điểm ở vòng thi tuần trước các đối thủ đến từ thành phố Hồ Chí Minh, Hà Nội và Hưng Yên, Thái Ngọc Huy, cậu học sinh trường Quốc Học Huế đã giành được 245 điểm ở vòng thi tháng. Phát huy và duy trì phong độ "chói sáng" ở vòng thi tháng, Ngọc Huy xuất sắc giành vòng nguyệt quế ở cuộc thi quý II Đường lên đỉnh Olympia lần thứ 11 với 275 điểm.

Với chiến thắng này, Thái Ngọc Huy là học sinh thứ tư đem cầu truyền hình chung kết năm của sân chơi “Đường lên đỉnh Olympia” của Đài Truyền hình Việt Nam về cho Quốc Học Huế. Đây cũng là kỷ lục “vô địch quốc gia” cho Trường Quốc Học Huế với thành tích trên sân chơi trí tuệ bậc nhất của học sinh trung học phổ thông Việt Nam: 4/11 lần mang được cầu truyền hình về cho trường mình.

Lê Bảo Lộc (Ninh Thuận) - Giải nhất quý III

Lê Bảo Lộc là một học sinh lớp 12 chuyên Tin học trường chuyên Lê Quý Đôn. Tuy hoàn cảnh kinh tế gia đình khó khăn nhưng Lộc luôn đạt thành tích tốt trong học tập. Trong suốt 12 năm học, Bảo Lộc luôn đạt danh hiệu học sinh giỏi. Em xuất sắc đạt giải nhì kỳ thi tuyển chọn học sinh giỏi cấp tỉnh và huy chương bạc môn Tin học tại kỳ thi Olympic truyền thống 30/4/2010, tại Tp Hồ Chí Minh.

Để mang cầu truyền hình về với tỉnh Ninh Thuận, Lộc đã xuất sắc vượt qua 173 thí sinh tham gia vòng thi sơ loại. Ngày 6/1, Lê Bảo Lộc chính thức bước vào cuộc thi tuần “chinh phục” đỉnh Olympia và giành vòng nguyệt quế bằng câu hỏi phụ với thành tích 230 điểm. Trong cuộc thi tháng, Lộc vượt qua đối thủ chỉ với 10 điểm và giành vòng nguyệt quế với số điểm 200. Ngày 9/1, Bảo Lộc tiếp tục giành vòng nguyệt quế kỳ thi quý với 270 điểm, trở thành thí sinh thứ ba chính thức bước vào kỳ thi chung kết năm 2011.

Vũ Bạch Nhật (Quảng Ninh) - Giải nhất quý IV

Vũ Bạch Nhật là học sinh đầu tiên của Quảng Ninh lọt vào vòng chung kết cuộc thi Đường lên đỉnh Olympia.

Nhật sinh ra và lớn lên và học tập ở Yên Hưng, một huyện vùng quê của tỉnh Quảng Ninh. Hơn nữa, gia đình em cũng không có điều kiện đầu tư cho con cái học hành nhiều, nhưng bù lại, với sự chăm chỉ, nỗ lực, Nhật luôn đạt thành tích cao trong 12 năm học. Năm học lớp 12, Nhật đã đạt giải nhì học sinh giỏi hóa cấp tỉnh và tỏa sáng trong những vòng thi tuần, thi tháng và thi quý của cuộc thi Đường lên đỉnh Olympia lần thứ 11.

Vũ Bạch Nhật đã trở thành niềm tự hào của cha mẹ thầy cô và bạn bè trường THPT Đông Thành, Yên Hưng khi là thí sinh đầu tiên của Quảng Ninh lọt vào vòng chung kết Olympia. Nhật chia sẻ: "Em không dám nói trước về khả năng thắng bại nhưng em sẽ cố gắng hết sức để không phụ lòng cha mẹ, thầy cô và bạn bè”.

Theo VTV

Cập nhật sau buổi thi chung kết olympia 11: Cuộc thi đã diễn ra không hấp dẫn bằng các cuộc thi năm trước. Cuối cùng, với 230 điểm, Ngọc Oanh đã trở thành nhà vô địch Olympia năm thứ 11; Ngọc Huy giành ngôi á quân với 215 điểm; Bảo Lộc và Bạch Nhật cùng giữ vị trí thứ 3.

Bí quyết làm bài thi môn Toán của "thủ khoa 30 điểm" Tăng Văn Bình

Tăng Văn Bình là thí sinh duy nhất đạt được 30/30 điểm trong kì thi Đại học năm 2010. Bài viết chi tiết về cậu học sinh nghèo vượt khó học giỏi đã được mathvn.com đăng tải ở đây: Tăng Văn Bình - Thủ khoa Đại học 2010 đạt 30/30 điểm. Hiện tại Bình đang là sinh viên năm 1 của ĐH Ngoại thương, Hà Nội.

Bí quyết làm bài thi môn Toán của "thủ khoa 30 điểm" Tăng Văn Bình

Trước khi bước vào phòng thi, đến sớm và ăn mặc thoải mái, chuẩn bị tâm lí thật vững vàng bằng một hơi hít vào thật sâu: “Mình có thể làm tốt và mình chắc chắn làm sẽ làm hết sức mình, bất kể kết quả ra sao đi nữa”.

Bắt đầu làm bài, đọc thật kĩ đề, ít nhất là 5 phút để xác định dạng bài và phân bổ thời gian hợp lí. Làm bài từ câu dễ đến khó, nên suy nghĩ hướng đi và cách trình bày trước khi viết vào giấy thi. Cá nhân mình nghĩ không nên trình bày ngoài nháp quá chi tiết, vì sẽ mất thời gian và dễ sơ suất khi chép vào giấy thi.

Tính toán thật cẩn thận và tập trung cao độ, kể cả với bài tập đơn giản nhất như vẽ đồ thị hay số phức.

Cố gắng trình bày theo phom chuẩn đáp án của Bộ Giáo dục - Đào tạo. Có thể tham khảo, phân tích các đáp án đề thi đại học gần đây để làm quen với cách trình bày khoa học và hiểu được những lỗi nào hay mắc phải, có thể trừ mỗi 0,25 điểm nhưng rất ảnh hưởng đến kết quả bài thi. Khi trình bày, gạch đầu dòng thật rõ ràng, dùng từ và lập luận chặt chẽ. Hồi trước khi thi, mình đã đọc rất kĩ các ví dụ ở sách giáo khoa để làm quen với từng câu mà các tác giả biên soạn đã dùng, vì thường họ trình bày rất logic và súc tích.

Đối với câu khó, đặc biệt câu bất đẳng thức hay tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất, không nên quá bận tâm khi mới bắt đầu làm bài. Trình bày xong xuôi, kiểm tra một lần nữa các câu khác, xong lại dành thời gian cho câu này. Tư duy chính vẫn là đặt ẩn phụ, biến đổi đưa về dạng đồng nhất và đối xứng. Và thường, chỉ cần một bước đặt nhẹ nhàng đã có thể ghi thêm cho bạn 0,25 điểm, mặc dù chưa giải xong bài tập đó.

Hy vọng với những kinh nghiệm của "thủ khoa tuyệt đối", các thí sinh khối A, B, D năm 2011 sẽ tự tin hơn khi làm bài thi môn Toán.

Bí quyết học của Huy

Trong hoàn cảnh ngặt nghèo khó có thể tưởng tượng nổi, Võ Văn Huy - học sinh lớp 12A1 Trường THPT Lê Hồng Phong, huyện Tây Hòa (Phú Yên) - vẫn học tốt và đặt chân vào đội tuyển dự thi Olympic toán quốc tế.

Huy chỉ ngồi vào bàn học lúc đêm khuya - Ảnh: H.A.

Điều đó đã làm không ít người cảm phục nhưng cũng không khỏi ngạc nhiên. Khi hỏi Huy làm thế nào sắp xếp thời gian để vừa có thể học vừa phải cáng đáng bao nhiêu là việc, Huy chỉ tủm tỉm cười: “Giờ học chính của em ở nhà chỉ từ 10g đến 12g đêm và từ 3g30 đến 5g30 sáng, còn lại em vừa làm vừa học”.

Tự học là chính

Bà Nguyễn Thị Kim Loan, mẹ Huy, kể Huy có thể học bất cứ nơi đâu, khi chăn bò hay cả khi cắt rau cho heo. Bà nói có lần Huy cùng mẹ bóc vỏ hạt điều thuê, thấy Huy tay thì bóc vỏ hạt điều nhưng mặt thì ngẩn ngơ, sợ con có chuyện gì bà gọi thì Huy giật bắn người. Huy cười rồi nói: “Lúc đó em đang nghĩ cách giải bài toán khó mà em vừa tìm được trên mạng. Má gọi làm em giật mình, quên mất tuốt tuồn tuột”. Sau lần ấy, bà Loan không gọi giật con như vậy nữa.

Không làm Huy phân tâm Đó là lời đề nghị của GS.TSKH Nguyễn Văn Mậu - phó chủ tịch Hội Toán học VN - khi biết nhiều bạn đọc quan tâm, muốn chia sẻ giúp đỡ Võ Văn Huy. “Tôi nghĩ nên để em Huy tập trung tinh thần và sức khỏe cho kỳ tập huấn và bước vào cuộc thi Olympic toán quốc tế được tốt” - GS Mậu nói. Trong ngày 30-4, rất nhiều bạn đọc muốn được cung cấp số điện thoại, địa chỉ của Huy để chia sẻ. Tuy nhiên, gia đình Huy không có điện thoại và để tạo điều kiện cho Huy tập trung ôn thi, Tuổi Trẻ sẽ tiếp nhận những hỗ trợ của bạn đọc để tập hợp chuyển đến tận tay Huy.

Cô Nguyễn Thị Thanh Loan, giáo viên dạy toán của Huy suốt ba năm THPT, cho biết Huy học toán không giống các học sinh khác mà cô từng dạy. “Huy không học hết lý thuyết rồi đến bài tập như các bạn. Trong từng phần lý thuyết, khi các bạn còn hí hoáy chép, Huy lại tự ví dụ bài tập và tự giải. Tôi giảng một phần, còn Huy tự học là chính” - cô Loan nói.

Những giờ rảnh ở trường, Huy đến thư viện trường mượn sách tham khảo hoặc vào phòng máy của trường tìm và tải đề thi học sinh giỏi ở các tỉnh, đề thi học sinh giỏi cấp quốc gia các năm trước, cả đề thi toán quốc tế các năm để về tự mày mò giải. Cô Loan nói thêm học sinh thường có tư tưởng ngại nói ra điều mình không hiểu. Học sinh càng giỏi thì càng ngại vì sợ “mất thương hiệu”, nhưng Võ Văn Huy là một trường hợp ngoại lệ. Có vấn đề nào không hiểu là Huy hỏi ngay.

“Đại sứ hòa bình”

Thầy Huỳnh Ngọc Thoại, thầy chủ nhiệm của Huy, đánh giá việc học của Huy rất nhẹ nhàng. “Không chỉ môn lý của tôi hay môn toán của cô Loan mà cả các môn xã hội khác cũng vậy, Huy không ôm đồm, ghi chép nhiều. Có lần tôi thử kiểm tra vở của Huy mới biết Huy chỉ gạch đầu dòng những ý chính và các công thức. Hình như khi giáo viên giảng, Huy đã tranh thủ hiểu và nhớ, chỉ ghi lại những ý chính để khi ôn không bỏ sót ý vậy thôi - thầy cho biết - Suốt ba năm phổ thông, Huy không học thêm giờ nào, môn nào. Có lần Huy tâm sự: Không phải em không thích học thêm mà vì em không có điều kiện. Huy chủ yếu tự học”.

Bạn Phạm Minh Quang, lớp trưởng lớp 12A1, cho hay Huy là người thường được lớp cử lên bảng giải toán khi cô giáo đi vắng. “Có lần Huy giải xong một bài toán, bỗng một bạn trong lớp đứng lên phát biểu có cách giải khác hơn, rồi bạn ấy giải cách của mình. Khi bạn giải xong, Huy liền bảo: Có cách giải hay thế này mà mình không biết” - Quang kể. Trong khi đó, bạn Hồ Lê Trúc Linh, bạn cùng lớp, tiết lộ thêm Huy có một biệt danh mà bạn bè trong lớp đặt cho là “đại sứ hòa bình”. Linh nói: “Huy là người rất dễ gần. Lớp đặt cho biệt danh này không chỉ vì Huy rất nhiệt tình trong việc giúp bạn giải bài tập mà mỗi khi có xích mích trong lớp Huy đều đứng ra hòa giải”.

HỒNG ÁNH

Huy ơi, đừng dừng lại! Sau khi Tuổi Trẻ đăng bài viết về Võ Văn Huy, rất nhiều bạn đọc đã gọi điện thoại, viết thư chia sẻ, động viên em. * Thật ngưỡng mộ và khâm phục sự chịu khó và kiên nhẫn của em. Những khó khăn của gia đình không làm em nhụt chí, nản lòng trong học tập. Trong khi đó, tại các thành phố có rất nhiều em được sự bao bọc của gia đình, điều kiện học tập rất tốt vậy mà các em dửng dưng với việc học. Đừng bao giờ từ bỏ ước mơ Huy nhé! MAI HOA * Mọi người ở Phú Yên cũng như nhà trường hãy giúp đỡ bạn Huy để bạn có thể mang lại niềm tự hào cho tỉnh nhà vì đã có một học sinh giỏi vượt khó như bạn Huy. Bạn ơi hãy cố gắng lên nhé! Đừng dừng lại ở đó. Hãy quyết tâm và quyết tâm nghe bạn. PHẠM NHƯ Ý (shopnhac_nhuy@..) * Huy cần được xã hội quan tâm và giúp đỡ. Mong cha Huy cố gắng hơn với những khó khăn gia đình mà xã hội không thể giúp được, đừng vì những khó khăn trước mắt mà bỏ lỡ chuyện lớn. TRUNG NHAT

Nguồn: tuoitre.vn

Cậu học trò nghèo vươn tới đấu trường quốc tế

Nhà nghèo nhưng Võ Văn Huy - học sinh lớp 12A1 Trường THPT Lê Hồng Phong (Phú Yên) đã vượt khó vươn lên, đạt nhiều thành tích đáng cảm phục. Vinh dự hơn, sắp tới Huy sẽ là 1 trong 6 gương mặt tiêu biểu trong đội tuyển thi toán Olympic quốc tế diễn ra tại Hà Lan.

Vóc dáng nhỏ bé, da dẻ rám nắng, gương mặt đậm nét chân quê hơn vẻ thư sinh, cậu học trò nghèo Võ Văn Huy không chỉ vượt khó, học giỏi với nhiều thành tích nổi bật đáng cảm phục, mà còn là niềm tự hào của giới giáo viên và học sinh ở Phú Yên, khi trở thành người đầu tiên ở tỉnh này xuất sắc vượt qua cuộc thi sát hạch quốc gia tổ chức vào trung tuần tháng 4 tại Hà Nội. Võ Văn Huy đã trở thành một trong sáu gương mặt tiêu biểu đại diện cho Việt Nam tham dự kỳ thi toán Olympic quốc tế tại Hà Lan sắp tới.

Vượt khó học tập

Tôi tìm đến ngôi trường ở vùng quê Phú Thứ, xã Hòa Bình 2, huyện Tây Hòa, tỉnh Phú Yên một sáng cuối tháng tư. Sau một hồi len lỏi trên con đường đất vòng vèo ra phía hữu ngạn sông Ba ở thôn Phú Thứ, xã Hòa Bình 2, tôi bước vào căn nhà nhỏ, mái tôn, vách xây nằm khuất sau xóm nhỏ mướt mát màu xanh của lũy tre, bãi mướp, soi dưa.

Bên cạnh chiếc máy tính đã già cỗi đặt ở một góc phòng là "bộ sưu tập" giấy khen, bằng khen, huy chương từ cấp trường đến huyện, tỉnh và quốc gia ghi nhận thành tích học tập của Võ Văn Huy.

Bằng chất giọng xứ "nẫu" rất mộc mạc, chân tình, anh Võ Văn Mười - ba của Huy tâm sự: "Vợ chồng tui đều sinh trưởng từ gia đình nông dân. Đời sống thường nhật khó khăn, vất vả đã khiến cho tui và bà xã đều dừng lại ở lớp 9, đến khi lập gia đình, vợ chồng tui tâm nguyện dù có khó khăn đến mấy cũng phải chắt chiu dành dụm để nuôi con học tập, chí ít cũng phải hết phổ thông".

Cậu học trò nghèo Võ Văn Huy (bên phải) và thầy Lê Xuân Quang - hiệu trưởng Trường THPT Lê Hồng Phong (Phú Yên).

Điều đáng mừng là Võ Văn Huy không chỉ chăm học, hiếu thảo với cha mẹ, mà còn biết lo toan, phụ giúp nhiều công việc của gia đình. Anh Mười nhớ lại: "Lúc Huy đang học lớp 8, vợ tui lâm bệnh sỏi mật, tui tất tả ngược xuôi vay mượn tiền đưa bà xã vô Sài Gòn mổ, rồi điều trị suốt hai tháng trời. Xa nhà trong hoàn cảnh đó, tui thấp thỏm nỗi lo đứa con trai bỏ dở việc học, vậy mà Huy không chỉ lo chu toàn cơm nước, đưa đón, chỉ bảo hai đứa em học tập ngoan hiền, mà còn chăm nuôi hai con bò và hai sào ruộng…".

Nhắc tới những ngày gian khó đó, Huy tâm sự: "Trong hai người em gái, đứa út mắc bệnh bướu chân bẩm sinh phải cõng đến trường, nhưng nghĩ tới má đang điều trị bệnh, em phải cố gắng lo toan, miễn sao má mau lành bệnh thì vất vả mấy em cũng vui".

Vươn ra "đấu trường" quốc tế

Do cuộc sống gia đình đầy ắp khó khăn, ngổn ngang vất vả nên tuổi thơ ba anh em Huy chưa bao giờ dám mơ tới những tập truyện tranh, sách tham khảo và đồ chơi như một số bạn bè, thậm chí ngay cả chuyện học thêm cũng đành phải gác lại. Ba làm thợ hồ, má suy giảm sức khỏe nhưng vẫn phải chăm lo ruộng vườn, nên khẩu phần buổi sáng của Huy thường là cơm nguội, mì tôm trước khi cọc cạch xe đạp đến trường, nửa ngày còn lại phụ giúp gia đình cắt cỏ, chăn bò, vệ sinh vườn nhà và tranh thủ… tự học.

Giữa năm lớp 9, mấy lần tình cờ thấy Huy đứng nhìn chiếc máy tính của bạn học ở cùng xóm bằng ánh mắt khao khát, vợ chồng anh Mười bán con bò vừa đủ tiền mua máy tính cho con với giá rất khiêm tốn. Có thêm phương tiện học tập, Huy tranh thủ ra cửa hiệu Internet truy cập nhiều chương trình mở rộng và nâng cao kiến thức nhiều môn học đưa vào "kho dữ liệu" để lần lượt thử sức mình qua những bài tập khó. Với lợi thế học sinh giỏi xuyên suốt từ lớp 1 đến 9, kết hợp với sự đam mê tìm tòi đã giúp Huy khẳng định năng lực của mình bằng hệ số điểm các môn học tự nhiên đều đạt 9,8 và 9,9 và là học sinh giỏi cấp tỉnh.

Thầy giáo Huỳnh Ngọc Thoại cho biết, năm ngoái, lần đầu tiên đến với "đấu trường" quốc gia tại kỳ thi Olympic truyền thống 30-4 tại TP HCM, Huy đã mang về tấm huy chương bạc; giải ba cuộc thi toán máy tính Casio khu vực miền Trung - Tây Nguyên. Năm học này, Huy không chỉ đoạt giải nhất cuộc thi toán và cuộc thi giải toán trên máy tính cầm tay tỉnh Phú Yên, mà còn đoạt giải nhì cuộc thi toán máy tính Casio khu vực miền Trung - Tây Nguyên, giải nhì cuộc thi học sinh giỏi quốc gia môn Toán. Với thành tích này, Huy là một trong 42 học sinh được Bộ GD-ĐT ghi danh trong kỳ thi sát hạch tuyển chọn 6 gương mặt tiêu biểu tham dự đội tuyển dự thi toán Olympic quốc tế tổ chức tại Hà Lan.

Ông Nguyễn Văn Tá - Giám đốc Sở GD-ĐT Phú Yên tâm sự: "Có thể nói, niềm vui đó không chỉ của riêng Huy, mà là niềm vinh hạnh của gia đình, thầy cô, bạn bè và của ngành GD-ĐT Phú Yên. Kỳ tích của Võ Văn Huy lập nên sẽ là tấm gương sáng cho nhiều thế hệ học sinh học tập".

Được biết, ngày 4/5, Võ Văn Huy sẽ có mặt tại Hà Nội để ôn luyện chuẩn bị cho cuộc thi ở đấu trường quốc tế. Xin chúc cậu học trò nghèo ở miệt vườn quê sẽ tỏa sáng ở đấu trường quốc tế!

Theo Phan Thế Hữu Toàn

CAND

Phạm Kim Hùng - gác lại giấc mơ Toán học để trở thành doanh nhân

Những người yêu Toán đều biết tới cuốn sách Sáng tạo bất đẳng thức của tác giả Phạm Kim Hùng (bản tiếng Việt xem ở đây, bản tiếng Anh xem ở đây). Nay Phạm Kim Hùng trở thành chủ tịch HĐQT của công ty công nghệ trẻ NES, Giám đốc điều hành Mạng xã hội doanh nhân - trí thức Việt Nam, với nhiều ý tưởng và tham vọng.

Phạm Kim Hùng năm 2010

Ngày 11/1/2011, Mạng xã hội doanh nhân trí thức Việt Nam chính thức lên mạng với 5 trang web cá nhân đầu tiên: Giáo sư John Quelch - Trường kinh doanh Harvard; Giáo sư Thomas Patterson - Trung tâm Báo chí, chính trị và chính sách công Shorenstein, Đại học Harvard; Giáo sư Thomas Fiedler - Hiệu trưởng Trường truyền thông Boston, Đại học Boston; nguyên Phó Thủ tướng Vũ Khoan, và Nhà thơ Việt Phương.

Trả lời phỏng vấn Diễn đàn Kinh tế Việt Nam (VEF), ông chủ trẻ của mạng doanh nhân - trí thức Việt Nam cho hay, nếu trước kia, vì đam mê, Hùng thích làm những sản phẩm khi thấy thú vị về công nghệ.

Bây giờ thì khác. Khi bắt đầu bất kỳ ý tưởng nào, Hùng luôn đặt một câu hỏi đầu tiên: "Liệu nó có thực sự mang lại giá trị cho mọi người?".

Liệu Phạm Kim Hùng và NES có làm người ta mơ đến một Bill Gates, Steve Jobs hay Mark Zukerberg của Việt Nam? Mời các bạn tham gia giao lưu trực tuyến với Phạm Kim Hùng, Giám đốc điều hành Mạng xã hội doanh nhân - trí thức Việt Nam, vào lúc 11:11 ngày 11/1/2011 trên VEF (Vietnamnet) để biết quá trình học tập của Phạm Kim Hùng ra sao? Bí quyết nào để Hùng săn được cơ hội đi học tại trường ĐH danh tiếng Stanford? Mạng xã hội doanh nhân - trí thức Việt Nam sẽ thực hiện nhiệm vụ xã hội lớn lao, mang lại giá trị cho mọi người như thế nào?

Phạm Kim Hùng sinh năm 1987, nổi tiếng ở Việt Nam khi còn là học sinh. Với liên tiếp hai giải nhất toán quốc gia và hai huy chương Olympic toán quốc tế, Phạm Kim Hùng đã nhận được học bổng toàn phần của trường đại học danh tiếng Stanford, nơi khởi nguồn của những Google, Yahoo hay Sun Microsystems. Trên ghế nhà trường THPT, Hùng đã hoàn thành cuốn "Sáng tạo bất đẳng thức" và xuất bản sau khi rời ghế nhà trường một năm. Hiện nay, Phạm Kim Hùng đã ngừng học ở Stanford để trở thành một doanh nhân.

Giải thưởng và thành tích đặc biệt

- Học bổng toàn phần trường Stanford từ năm 2007
- Học bổng chương trình nghiên cứu hè dành cho sinh viên học Computer Science, Stanford
- Đạt được học bổng chương trình nghiên cứu theo từng quý tại Stanford, mùa thu năm 2008
- Huy chương Bạc Olympiad Toán quốc tế năm 2005
- Giải nhất cuộc thi Toán quốc gia năm 2005
- Huy chương Vàng Olympiad Toán quốc tế năm 2004
- Giải nhất cuộc thi Toán quốc gia năm 2004
- Giải thưởng Lê Văn Thiêm dành cho học sinh xuất sắc về Toán, năm 2004
- Các giải HSG cấp tỉnh cho kì thì Toán học từ 1998 đến 2005.

Các sách đã xuất bản

- Secrets in Inequalities II, Nhà xuất bản Gil, 2009
- Secrets in Inequalities I, Nhà xuất bản Gil, 2008 (Download)
- Sáng tạo bất đẳng thức, Nhà xuất bản Tri Thức, Hà Nội, 2007 (Download)

Người Việt làm Toán "chạy" gần hết sang Mỹ

Trong khi đội ngũ làm toán của nước ta đang thiếu những người giỏi thì hơn một nửa những người làm toán giỏi đang ở nước ngoài, trong đó phần lớn là ở Mỹ. Nước Mỹ, tất nhiên, không chỉ thu hút nhân tài người Việt mà còn thu hút nhân tài ở khắp thế giới. Những chia sẻ dưới đây của các nhà khoa học và cựu du học sinh ở Mỹ sẽ làm sáng tỏ phần nào nguyên nhân.

Những "tên tuổi" về toán học tập trung ở Mỹ

GS Lê Tự Quốc Thắng.

Nước Mỹ vốn nổi tiếng là "vùng trũng" thu hút nhân tài. Ngành khoa học cơ bản như Toán học hiển nhiên được chú trọng.
GS Ngô Bảo Châu, mặc dù đã có thời gian học và làm việc 15 năm ở Pháp, vẫn chọn Mỹ là nơi dừng chân.
Những người Việt ở nước ngoài làm toán chuyên nghiệp ước tính trên 100 người, trong đó phần lớn tập trung ở Mỹ.

Những người Việt làm toán có tiếng ở Mỹ có thể kể đến: GS Vũ Hà Văn (ĐH Rutgers), GS Dương Hồng Phong (ĐH Columbia), GS Đào Hải Long (ĐH Kansas), Lê Hải An (ĐH Utah), GS Lê Tự Quốc Thắng (Viện công nghệ Georgia, Atlanta), GS Phạm Hữu Tiệp (ĐH Florida), Ngô Thanh Nhàn (ĐH New York)...

Ông Lê Tuấn Hoa, Chủ tịch Hội Toán học Việt Nam cho biết trong số khoảng gần 30 người Việt đang làm việc về ngành toán ở nước ngoài có trao đổi thường xuyên và thỉnh thoảng về nước làm việc thì có khoảng một nửa đang làm việc tại Mỹ.

"Những người làm toán trẻ và giỏi, độ tuổi trên dưới 35 phải đến hơn một nửa đang làm việc ở nước ngoài, trong đó chủ yếu ở Mỹ", ông cho biết thêm.

Nước đứng đầu về số lượng giải Fields, giải thưởng cao quý nhất về toán học cũng chính là Mỹ (13 giải), tiếp đến là Pháp (11 giải), Nga (9 giải), Anh (6 giải).

Tại ĐH Toán học thế giới vừa qua tại Ấn Độ, có 19 báo cáo mời toàn thể thì Mỹ chiếm tới 11 báo cáo. Không thể không nhắc tới, GS Ngô Bảo Châu khi thêm vào một huy chương Fields cho bảng thành tích giải Fields của nước này.

Vì sao nước Mỹ là đích đến cho các nhà toán học?

GS Đào Hải Long.

Một GS toán người Việt đang làm việc tại Mỹ nhận định: "Một đất nước muốn phát triển kinh tế thì trước hết phải có nền khoa học tiên tiến - đây chính là tư tưởng mà Mỹ đã áp dụng từ rất lâu.

Làm khoa học, ai cũng muốn ở trong một môi trường có nhiều người quan tâm tới thứ mình làm, có nhiều người để thảo luận và cộng tác. Mỹ chính là một môi trường như vậy, có rất nhiều nhà khoa học trong mỗi chuyên ngành hẹp. Đây là kết quả của một quá trình đầu tư lâu dài".

GS. Ngô Bảo Châu trong một bài phỏng vấn cũng nói lý do chuyển đến ĐH Chicago là vì cần những đồng nghiệp có thể hiểu những gì anh đang làm.

GS Hà Huy Tài, ĐH Tulane (Mỹ) cho biết thêm: "Không phải các nhà khoa học không muốn sang châu Âu, mà sang châu Âu khó hơn qua Mỹ, mà công việc thì chưa chắc đã tốt bằng. Mỹ có rất nhiều trường đại học và các viện nghiên cứu. Hơn nữa, khi xét hồ sơ xin việc trong khoa học, người ta sẽ không quan tâm anh là người Mỹ hay người nước ngoài (trừ một số nơi đặc biệt), thành ra, cơ hội là cao hơn. Ở châu Âu, số lượng các trường đại học ít hơn nhiều, và thường vẫn có sự ưu tiên cho người bản xứ".

Người Việt làm Toán ở nước ngoài Theo thống kê sơ bộ, hiện có gần 100 người Việt làm toán (hiểu theo nghĩa có công việc tương đối ổn định, và có làm việc nghiên cứu về toán, kể cả lý thuyết lẫn ứng dụng) đang định cư ở nước ngoài. So với tổng số các nhà toán học trên thế giới thì con số này chỉ là "muối bỏ biển", nhưng so với VN thì đây là con số đáng kể, và sẽ là một động lực quan trọng cho việc phát triển toán học của VN

Thêm vào đó "Ở Mỹ, lương trả cao hơn ở các nước khác, hơn nữa lương trả theo khả năng. Hai giáo sư cùng một chuyên ngành, vào trường cùng thời gian nhưng lương có thể khác hẳn nhau. Nếu bạn thật sự giỏi, người ta sẵn sàng trả lương rất cao để mời bạn về. Ở nhiều nước châu Âu (trong đó có Việt Nam), nếu hai người có cùng học hàm, học vị, cùng thâm niên công tác và làm việc cùng cơ quan thì lương phần nhiều là tương đương nhau", GS Hà Huy Tài nói.

Một du học sinh tại Mỹ, đã từng làm việc tại Mỹ và Việt Nam, Nguyễn Nguyệt, lý giải vì sao Mỹ thu hút được nhân tài khắp thế giới:

"Từ thế chiến thứ II đến nay, Mỹ luôn ra sức giành giật nguồn chất xám từ các nước. Nước Mỹ chiếm tới 2/3 số giải Nobel của thế giới, trong đó, có sự đóng góp của rất nhiều nhà khoa học nhập cư. Và chính nguồn chất xám thu hút được này đã giúp Mỹ tích lũy được một nguồn của cải khổng lồ với GDP lên tới gần 15.000 tỉ USD trong năm ngoái là năm đang chìm trong suy thoái.

Có thể nói, họ gặt hái được nhiều thành công và xây dựng được một nền kinh tế vượt bậc là do họ biết định giá nhân tài, và mua chất xám. Lí do Mỹ thu hút được nguồn nhân tài lớn do thu nhập cao, môi trường năng động, cơ sở vật chất đầy đủ, đãi ngộ rất tốt đối với những cá nhân xuất sắc.

Cơ chế thị trường của Mỹ đã được xây dựng và củng cố từ hàng trăm năm nay. Môi trường pháp lý cũng rất phát triển. Do đó, môi trường làm việc vô cùng chuyên nghiệp, với sự liên kết chặt chẽ, đề cao sự sang tạo và cái mới, đặc biệt là những người trẻ tuổi. Sự liên lạc – trao đổi thông tin được đề cao, cạnh tranh khốc liệt nhưng công bằng.

Trong văn hóa Mỹ, giá trị của một con người nằm ở việc anh ta làm được gì và anh ta làm việc bao lâu nên cuộc sống xoay quanh công việc, vô cùng căng thẳng".

Thu hút người tài trở về từ Mỹ

Chỉ thu hút được người làm toán giỏi ở Mỹ về Việt Nam cũng là một thành công lớn. Nếu như môi trường làm việc ở Mỹ được coi là lý tưởng thì môi trường sống không hẳn như vậy. Người Việt dù xa quê nhiều năm vẫn thèm một không khí ấm áp, chân tình như ở quê nhà. Đó là chưa kể, cái kết nối khiến họ không thể đi mãi không về là gia đình, họ hàng, bạn bè thân thuộc đang còn ở Việt Nam.

GS Hà Huy Tài chia sẻ tâm sự rất thật: "Cuộc sống ở Mỹ rất tốt cho công việc, nhưng lại khá buồn tẻ và luôn phải chịu áp lực lớn vì tính cạnh tranh cao. Ngoài công việc ra thì tôi không thích cuộc sống bên Mỹ là mấy."

Tất nhiên, ai cũng hiểu, nhà khoa học Việt, bên cạnh môi trường làm việc tốt còn là sự mưu sinh mà phải tha hương. Nếu như đồng lương trong nước đảm bảo cuộc sống để yên tâm nghiên cứu thì chắc chắn, đã có rất nhiều nhà khoa học trở về. Nếu như chỉ cần cải thiện được thu nhập thì Việt Nam sẽ trở thành "vùng trũng tự nhiên" thu hút người con đất Việt.

• MathVn.Com (Theo VNN)

Tuyên dương thủ khoa Đại học năm 2010

Ngày 10/9, TƯ Hội Sinh viên Việt Nam, Bộ GD-ĐT đã họp báo về chương trình Tuyên dương thủ khoa Việt Nam năm 2010. Theo đó, có 39 Thủ khoa từ 29 điểm trở lên (chưa tính điểm ưu tiên) vinh dự được tuyên dương đợt này.

   >>  Tăng Văn Bình - thủ khoa duy nhất đạt điểm tuyệt đối 30/30

Theo lãnh đạo TƯ Hội Sinh viên Việt Nam (Hội SVVN), mục đích của chương trình là cổ vũ phong trào thi đua học tập, rèn luyện và phát triển tài năng trong học sinh, sinh viên. Phát hiện, bồi dưỡng và tuyên dương những học sinh, sinh viên vượt khó, học giỏi.

Trong số 39 học sinh được tuyên dương có 1 học sinh đạt 30/30 điểm, 8 học sinh đạt 29,5 điểm và 30 học sinh đạt 29 điểm.

Đối với thủ khoa đạt 30 điểm, Ban tổ chức chương trình sẽ tặng Bằng khen của Bộ GD-ĐT, của TƯ Hội SVVN, bằng chứng nhận Thủ khoa Việt Nam, biểu trưng Thủ khoa và 1 máy tính xách tay (trị giá 10 triệu đồng) và 5 triệu đồng tiền mặt.

Tăng Văn Bình, Trường THPT Phan Bội Châu, Nghệ An đỗ thủ khoa kỳ thi tuyển sinh vào Trường đại học Ngoại thương số với điểm tuyệt đối 30/30

Đối với học sinh đạt 29,5 điểm, BTC tặng Bằng khen của TƯ Hội SVVN và 01 máy tính xách tay trị giá 10 triệu. Còn học sinh đạt 29 điểm, được nhận Bằng khen của TƯ Hội SVVN, phần thưởng 2 triệu đồng tiền mặt và 1 điện thoại di động.

Lễ Tuyên dương Thủ khoa năm 2010 sẽ được tổ chức vào 19h30 ngày 19/9/2010 tại Hà Nội và được truyền hình trực tiếp trên VTV6. Trước đó, từ ngày 18/9, các thủ khoa sẽ có các hoạt động như thăm tặng quà Trung thu cho trẻ em bị nhiễm HIV/AIDS và trẻ em nghèo; dâng hương tại Văn Miếu - Quốc Tử Giám và ký giao ước thi đua đạt Danh hiệu “Sinh viên 5 tốt” của các tân sinh viên đạt điểm cao nhất kỳ tuyển sinh ĐH 2010; Dự tọa đàm “Làm thế nào để học tốt ở bậc Đại học”…

Dân Trí

Bài phát biểu của GS Ngô Bảo Châu trong lễ mừng công

Xem lại video bài phát biểu của GS Ngô Bảo Châu trong lễ mừng công (29/8/2010, tại trung tâm Hội nghị Quốc gia Việt Nam).

... Tôi xin tâm sự một vài điều. Tôi sinh ra trong kháng chiến chống Mỹ và lớn lên trong hoàn cảnh khá khó khăn của thời kì hậu chiến. Tuy không ai thích thú những chuyện ôn nghèo, kể khổ ta vẫn không thể không nhớ lại những yếu tố đã lập thành con người mỗi chúng ta cả về thể xác lẫn tinh thần.

GS Ngô Bảo Châu: "Tôi đã được cộng đồng toán học Việt Nam nuôi dưỡng".

Ngay khi còn bé, tôi đã hiểu rằng, bố mẹ đã phải nhịn ăn, nhịn mặc để nuôi tôi khôn lớn. Gần 20 năm trở lại đây tôi sinh sống ở nước ngoài (rất lâu ở Pháp, gần đây ở Mỹ). Tiếp xúc với cuộc sống của người nước ngoài, tôi có hiểu ra một điều rằng, tuổi thơ của tôi và các bạn cùng lứa của tôi có thể thiệt thòi hơn về cái ăn, cái chơi nhưng về học tập thì chưa chắc.

Sinh ra trong một gia đình trí thức có truyền thống, việc học hành của tôi luôn là ưu tiên số một của bố mẹ, có lẽ vì bố mẹ là nhà khoa học nên niềm đam mê khoa học, giá trị tuyệt đối của tri thức, đã ngấm vào máu tôi lúc nào mà không biết. Trong hầu hết các gia đình Việt Nam, việc học hành vẫn được coi là quan trọng nhất, nhưng tình yêu tri thức và yêu khoa học thì theo ý kiến chủ quan của tôi vẫn là sự hiếm hoi.

Điều kiện đặc biệt thuận lợi nữa cần kể đến là tuổi học trò của tôi đã được cộng đồng toán học Việt Nam nuôi dưỡng. Tôi hiểu cộng đồng toán học theo nghĩa rộng, từ thầy Tôn Thân, giáo viên chuyên toán trường Trưng Vương, đến thầy cô chuyên toán A0 trường ĐH Tổng hợp Hà Nội, sau đó đến nhiều nhà toán học trẻ vào thời đó dành tất cả tâm huyết của mình hoàn toàn vô tư trong hoàn cảnh kinh tế hết sức khó khăn khi đó.

Tôi không thể kể tên hết được các anh, nhưng xin chỉ lấy một ví dụ như thầy Phạm Hùng ở khối chuyên toán. Tôi đi học thầy trong căn phòng 8 m2 lúc nào cũng nghi ngút khói thuốc bắc vì thầy hay đau ốm nhưng thù lao duy nhất thầy Hùng nhận được của bố mẹ tôi đôi khi là cân đường, đôi khi là một vỉ thuốc bổ.

Trong cộng đồng toán học Việt Nam việc người đi trước nắm tay người đi sau là một việc hết sức tự nhiên. Gần đây, do có sự cọ xát với một số ngành khoa học khác tôi mới hiểu ra rằng tinh thần yêu thương, đoàn kết trong cộng đồng toán học Việt Nam là một cái rất hiếm hoi và đáng quý.

Khoa học của nước ta nói chung và toán học nói riêng chưa có vị trí xuất sắc trên thế giới nếu không có tinh thần đoàn kết, thương yêu lẫn nhau. Với tinh thần nghiêm khắc, không bao che những yếu kém về học thuật thì toán học Việt Nam cũng như các ngành khoa học khác sẽ có nhiều cơ hội để tiến bộ.

Cái may mắn đặc biệt tiếp theo là việc tôi được chính phủ Pháp cấp học bổng để sang Pháp học Đại học. Là một sinh viên người nước ngoài nhưng trong suốt quá trình học tập ở Pháp chưa một lần nào tôi cảm thấy mình được kém ưu tiên so với sinh viên Pháp. Ngược lại, chính giáo sư trưởng khoa toán trường ĐH Sư phạm Paris nơi tôi học đã khuyên tôi nên làm việc với GS Gérard Laumon, lúc đó là một trong những nhà toán học Pháp xuất sắc nhất. Và kết cục là ông Gérard Laumon nhận tôi là học trò. Ông Laumon là người đã giúp tôi từ một cậu sinh viên thích học toán trở thành một nhà toán học chuyên nghiệp. Ông là một người thầy tuyệt vời.

Trong số 7 người học trò của ông tính đến nay đã có 2 giải thưởng Fields, và gần đây nhất cô học trò trẻ nhất của ông đã được phong giáo sư trường Harvard khi chưa đầy 30 tuổi. Trưởng thành trong nhóm khoa học do ông Laumon và đồng nghiệp của ông lãnh đạo không chỉ có tôi, anh Lafforgue, người đoạt giải Fields năm 2002, mà còn rất nhiều nhà khoa học trẻ xuất sắc khác.

Ôn lại thời gian này, tôi hiểu được sự quan trọng, được sức mạnh của những nhóm nghiên cứu khoa học kết hợp bởi những nhà khoa học đã có tên tuổi, có kinh nghiệm, có hiểu biết nhiều lĩnh vực khác nhau và những sinh viên tràn trề ham mê khoa học. Tôi thực sự hạnh phúc khi giải thưởng Fields tuy trao cho cá nhân tôi nhưng cũng đem lại vinh dự xứng đáng cho cộng đồng toán học Pháp cũng như cộng đồng toán học Việt Nam.

Từ hơn 3 năm nay tôi có may mắn hiếm hoi được làm việc ở viện nghiên cứu cao cấp cơ bản Princeton - Viện được thành lập từ những năm 30 là nơi Albert Einstein đã làm việc hơn 40 năm. Ngoài một số nhỏ giáo sư ở viện mà hầu hết là những nhà toán học, vật lý hàng đầu thế giới, viện thường xuyên đón các nhà khoa học trẻ trên thế giới đến làm việc từ 1 đến 2 năm.

Ngoài nguồn hỗ trợ tài chính rất lớn từ chính phủ Mỹ cũng như các tổ chức tư nhân, cách tổ chức công việc hiệu quả của viện Princeton là cái rất đáng để học tập. Sau 50 năm, tức là một khoảng thời gian không lớn so với lịch sử khoa học, viện đã trở thành một lá cờ đầu của toán học, vật lý lý thuyết và đóng vai trò rất lớn cho sự hình thành trường phái toán học Mỹ và vào thời điểm hiện tại vẫn đóng vai trò số một không phải bàn cãi.

Nếu không có thời gian làm việc ở Princeton rất có thể Bổ đề cơ bản chưa được hoàn thành vào thời điểm này. Và ngoài ra với sự tiếp xúc với các nhà khoa học thiên tài như Langlands tôi đã hình dung rõ ràng chương trình nghiên cứu tiếp theo của mình sau khi Bổ đề cơ bản đã được hoàn thành.

Từ trải nghiệm ở Pháp cũng như ở Mỹ, tôi hiểu ra rằng môi trường học thuật lành mạnh là điều kiện tiên quyết cho sự trưởng thành của các nhà khoa học trẻ. Môi trường khoa học lành mạnh chính là nơi học thuật và đạo đức trong học thuật luôn được xếp ở vị trí đầu tiên cùng với sự bình đẳng giữa các nhà khoa học không phân biệt già trẻ cũng như sự tự do tuyệt đối trong nghiên cứu khoa học.

Cuối cùng tôi xin nhắc đến một người, một nhà khoa học và là người bạn lớn của Việt Nam, đó là ông Rogermortier, khi còn là sinh viên (cách đây 50 năm) Orgi đã tham gia phong trào đấu tranh của sinh viên Pháp phản đối chính sách thực dân ở Đông Dương, sau này ông đã qua Việt Nam nhiều lần và trở thành người bạn thân thiết của cố thủ tướng Phạm Văn Đồng và đại tướng Võ Nguyên Giáp. Ông là người sáng lập ra Ủy Ban hợp tác Khoa học Pháp - Việt.

Tôi may mắn sống trong ngôi nhà của ông nhiều năm, học được rất nhiều từ con người ông. Ông không bao giờ nói dài khi đang làm nhưng qua việc làm của ông tôi hiểu rằng nhiệm vụ của nhà khoa học không chỉ đơn thuần là chuyên môn mà còn bao gồm việc đem đến cho những người trẻ tuổi không kể xuất xứ, không nhất thiết phải là người thân cái cơ hội đầy tiềm năng của họ được phát triển trong khoa học và rộng hơn là trong cuộc sống. Đấy là điều mà tôi muốn nói với các nhà khoa học Việt Nam, những nhà quản lý và tất cả những người làm cha, làm mẹ.

Hiện trạng khoa học của chúng ta chưa được như chúng ta mong đợi, nhưng ý thức của mỗi người và sự cố gắng của Nhà nước, của Chính phủ qua những quyết sách đúng đắn, dũng cảm chính là động lực tiền đề cho sự chuyển biến theo một chiều hướng tích cực.

Cuối cùng, tôi xin chúc tất cả các bạn trẻ luôn giữ được niềm tin, niềm say mê để đi tiếp con đường mà mình đã chọn.

Tăng Văn Bình - Thủ khoa Đại học 2010 đạt 30/30 điểm

Em Tăng Văn Bình, học sinh lớp 12A1, chuyên Toán, Trường THPT Phan Bội Châu - Nghệ An, vừa trở thành thủ khoa kỳ thi tuyển sinh vào Trường đại học Ngoại thương, khoa Kinh tế - đối ngoại với điểm số tuyệt đối 30/30.

Ngày nhận tin báo con đỗ thủ khoa ĐH Ngoại thương, chị Trần Thị Dung - mẹ Bình cũng như anh em, bà con làng xóm vui mừng khôn tả. Bên cạnh niềm vui, chị vẫn rơi nước mắt vì quãng đường phía trước còn lắm nỗi gian truân, vất vả....

Tăng Văn Bình vừa trở thành thủ khoa kỳ thi tuyển sinh vào Trường đại học Ngoại thương, khoa Kinh tế - đối ngoại với điểm số tuyệt đối 30/30.

Mồ côi cha từ 8 tháng tuổi

Sinh năm 1992 trong một gia đình nghèo ở xóm Yên Hoa, xã Yên Sơn, huyện Đô Lương, Nghệ An, 8 tháng tuổi Bình đã mồ côi cha. Mẹ Bình, chị Trần Thị Dung (hiện là giáo viên mầm non xã Yên Sơn) một mình vất vả nuôi hai con khôn lớn. Giáo viên mầm non thời đó được trả lương theo mùa vụ, mỗi mùa được khoảng 2 tạ thóc, các con còn nhỏ dại, gánh nặng gia đình dồn lên vai chị. Đồng lương ít ỏi, ngoài thời gian ở trường, chị phải làm thêm ruộng khoán, nuôi thêm con lợn, con gà, nấu thêm nồi rượu để đủ chi tiêu.

Em Tăng Văn Bình ngày còn nhỏ.

Thương mẹ tảo tần, lam lũ, các con chị Bình đều chăm ngoan, học giỏi. “Chứng kiến mẹ vất vả, gánh vác, lo toan mọi chuyện, em thầm hứa sẽ học thật giỏi để không phụ lòng mong mỏi của mẹ... Mỗi khi nghĩ về mẹ, về những hi sinh mà mẹ dành cho hai chị em, em như được tiếp thêm động lực để vươn lên...” - em Tăng Thị Tuyết Trinh, chị gái Bình, sinh viên năm thứ 2 Trường ĐH KHXH&NV Hà Nội, tâm sự.

Ba mẹ con Bình.

Những năm học cấp 2, khi còn học trường làng, ngoài giờ học, Bình tranh thủ thời gian rỗi phụ giúp mẹ việc nhà. Lên cấp 3, theo học trường chuyên của tỉnh, trọ học xa nhà, Bình tự lo lắng mọi chuyện. Tiền mẹ gửi cho Bình không nhiều, em phải chắt chiu, tính toán chi li để chi tiêu đủ trong một tháng.

Khó khăn, vất vả, nhưng 12 năm liên tục, Bình đều là học sinh giỏi toàn diện. Năm học lớp 12, Bình đạt giải Nhất học sinh giỏi Toán cấp tỉnh, giải Nhì học sinh giỏi Toán quốc gia và được gọi vào đội tuyển Toán đi thi quốc tế. Chọn khoa Kinh tế - đối ngoại (Trường ĐH Ngoại thương) để thi, Bình đã lượng được sức mình vì đây là khoa có điểm chuẩn cao, thi vào khoa này hầu hết là những học sinh có học lực khá, giỏi.

Vượt qua gần 5.000 thí sinh khác, Bình xuất sắc giành vị trí thủ khoa với số điểm tuyệt đối 30/30. “Khi nhận được thông tin từ báo chí đưa lên mạng em cũng không tin mình đạt điểm tuyệt đối đó đâu. Em nghĩ cũng được khoảng 29,5 điểm gì đó thôi, thực sự bất ngờ anh ạ. Đến giờ này em cũng không tin mình đạt điểm cao như vậy...” - Bình tâm sự.

Nỗi niềm của tân thủ khoa

Hoàn cảnh gia đình nghèo khó, một mình mẹ chèo chống nuôi hai chị em ăn học. Trước đây, học gần nhà còn đỡ, hàng tháng mẹ gửi xuống cho Bình gạo và thực phẩm, chi tiêu sinh hoạt ở Vinh cũng không đến nỗi đắt đỏ. Bây giờ, ra Hà Nội trọ học, trước mắt là các khoản đóng góp, rồi chi tiêu hàng tháng... Đồng lương của mẹ “chia” sao đủ cho hai chị em? Đó là tâm sự, là nỗi niềm, là băn khoăn lớn nhất của Bình hiện nay.

Em Tăng Văn Bình cùng mẹ: "Món quà này em dành cho mẹ người đã hy sinh vì em rất nhiều...".

Nghe tin Bình đậu thủ khoa, họ hàng, làng xóm ai cũng mừng cho em, nhưng không ít người ái ngại cho hoàn cảnh gia đình em hiện tại. Nhưng sau niềm hân hoan, phấn khởi, tự hào là nỗi lo chồng chất.

“Hoàn cảnh gia đình khó khăn, giờ cả hai đứa đều học đại học, sức khỏe tôi cũng đã yếu, làm thế nào xoay xở đủ tiền học phí, tiền chi tiêu cho các con theo học đại học khiến tôi lo lắng. Trước đây tôi phải đi đóng gạch thuê kiếm tiền nuôi con ăn học, giờ đây ruộng cũng đã trả cho nhà nước vì không cày bừa được…”, chị Dung giãi bày.

Nghe tin em Bình đỗ thủ khoa đại học, bà con hàng xóm đến chia vui cùng mẹ em (bên trái).

Nghe tin cháu đỗ thủ khoa đại học, bà Trần Thị Nhỏ (còn gọi là bà Mai, 85 tuổi) - bà nội Bình cũng đến chúc mừng. Bà bảo: "Bố cháu mất từ lâu, một mình mẹ nó dìu dắt hai chị em cũng kiệt sức rồi, anh em ai cũng nghèo. Giờ cháu nó đi học thì muôn vàn khó khăn lại chồng chất, biết mẹ nó có đảm bảo được không".

Bình và bà nội.

Bằng ý chí, nghị lực, cậu bé mồ côi cha từ nhỏ đã đạt được rất nhiều thành tích trong học tập... khiến mọi người phải kính nể.

Khi tôi hỏi “Chị sợ cái gì nhất trong cuộc sống này?”, chị Dung nước mắt lăn trên đôi gò má gầy guộc: “Tôi sợ nhất lúc này là không đủ sức khỏe để lo cho các con. Thứ hai, kinh tế gia đình không đủ để cho các con ăn học...”.

Nói vậy, nhưng chị Dung vẫn quyết tâm: “Đến ngày nhập học nếu không có tiền cho con, tôi phải đi huy động anh em, bà con làng xóm, vay ngân hàng và bằng mọi cách để con được đi học”.

Mới đây, đại diện Hội Khuyến học xóm Yên Hoa, ông Nguyễn Văn Ngọc - chủ tịch hội cùng các ban ngành đoàn thể trong xóm, xã đã đến thăm và động viên an ủi em Bình. Thay mặt Hội Khuyến học xóm, ông Ngọc đã trao cho em Bình phần quà 100.000 đồng.

Chia tay gia đình em Bình, hàng trăm người dân có mặt tại nhà em nhắn nhủ với PV Dân trí: “Xin hãy giúp đỡ cháu Bình vượt qua khó khăn này với nhé.... Gia đình cháu khó khăn lắm".

Thủ khoa Tăng Văn Bình sẽ được thưởng 10 triệu đồng và cấp học bổng toàn khóa học (tương đương học phí hệ chính quy), được tiếp nhận và miễn phí ở ký túc xá (KTX) của trường. Ngoài ra, ĐH Ngoại thương thưởng 5 triệu đồng cho các thí sinh đạt danh hiệu á khoa khối A (đạt 29,5 điểm) và thủ khoa khối D1 (đạt 28,0 điểm). Trường thưởng 2 triệu đồng cho các thí sinh đạt danh hiệu thủ khoa các khối D2, D3, D4, D6. Tiếp nhận và miễn phí ở KTX cho các thí sinh là thành viên đội tuyển Olympic quốc tế đỗ và đăng ký học tại trường. Hỗ trợ học phí và ưu tiên tiếp nhận vào ở KTX đối với các thí sinh đạt kết quả cao trong kỳ thi tuyển sinh năm 2010 nhưng có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn. Phòng đào tạo Trường ĐH Ngoại thương cho biết, chính sách này áp dụng chung cho cả hai cơ sở. Trao đổi với Dân trí, GS.TS Hoàng Văn Châu - Hiệu trưởng Trường ĐH Ngoại thương chia sẻ: “Hàng năm Trường ĐH Ngoại thương vẫn có chính sách ưu tiên cho những thí sinh đạt điểm cao. Tuy nhiên năm nay do sinh hoạt phí gia tăng, hơn hết là với đề thi khó mà em Bình vẫn đạt được 30/30 và là thủ khoa tuyệt đối đến thời điểm này nên trường quyết định tăng thêm mức thưởng cho các em”. “Tôi đọc báo Dân trí biết hoàn cảnh gia đình em Bình khá khó khăn, nên hy vọng với học bổng toàn khóa học sẽ giúp em vượt qua hoàn cảnh để học tốt. Quan điểm của Trường ĐH Ngoại thương là không để các em phải bỏ học hoặc không nhập học do hoàn cảnh gia đình khó khăn” - GS. Châu chia sẻ. Cũng theo GS. Châu thì sở dĩ có kinh phí để làm việc này là do nhà trường có khoản Quỹ phát triển tài năng do các đơn vị tài trợ. Chính sách này sẽ tiếp tục được duy trì ở các mùa tuyển sinh kế tiếp.

Mathvn.Com (theo Dân Trí)